为深入贯彻落实全国教育大会、高校思政工作会议和上海教育大会精神，根据学校党委关于‘加强“十育人”体系建设指导意见’的文件要求，结合当前我校学生心理状况实际，后勤管理处党支部于2019年4月10日在浦东校区行政楼411室，组织开展了一次“关爱学生，服务育人”为主题的党日活动。旨在通过活动，为学校的心理健康教育助力。活动还邀请了结对对象阿丽耶，部门服务窗口职工和科以上干部参加。

为增强本次活动的实效，早在活动前两天，党支部便下发了活动通知，要求与会同志先行学习“高校后勤管理与学生心理健康”“后勤工作与大学生心理健康问题探析”两篇文章，并要求结合自己的工作岗位予以思考，即如何将大学生的心理健康教育工作融入到我们日常的后勤服务工作中，真正体现管理育人、服务育人和环境育人。

活动当日，有着一定心理咨询经验的支部书记宋振平，首先与大家重温了上述两篇文章，并就部分与后勤工作关联的内容，作了一定的专业解读。随后，与会同志纷纷表达了自己学习的感想和建议。顾喜云同志指出，后勤服务虽没有三尺讲台，但我们的医务室、食堂、宿舍、教室以及绿化、校园环境，都和学生有着密切的关联，如何在我们的服务工作中，体现柔性管理、融入人文关怀，培养学生健康良好的习惯，积极向上的心态，起着极为重要的作用。医务室的几位医生认为，很多学生尤其是新生会到我们医务室来“看病”，但他们其实只是想找一个合适的倾诉对象。作为我们医务工作者，一方面要耐心聆听学生的诉求，给予恰如其分的关心、安慰和鼓励。另一方面，我们也要主动加强心理卫生知识的培训，掌握更多的业务技能，以便针对性地给予学生心理上的指导和帮助。此外，还应认真做好心理疾病学生登记工作，并及时向相关学院和校心理中心通报。服务窗口的几位同志也纷纷表示，当代大学生面临来自家庭、学校和社会各方面的压力，每个个体的承受能力与处置能力各不相同，一些学生会因承受能力有限或处置不当，极易导致情绪波动或愤懑，从而转介为对学校管理和服务工作的不满。为此，我们后勤服务工作者，一定要切记态度和蔼、不嫌其烦，尽努力把学生的诉求解决好，决不能做压垮学生最后一根稻草的事情。支部结对对象阿丽耶同学也从一个学生的角度，谈了她自己的看法。她希望学校能建立一个和同学直接可以沟通的平台，以便他们把各自不同方面的意见及时反映上来，并能及时得到回馈。这样同学们的不满情绪就能扼杀在摇篮中，他们的心理也会舒服很多。

最后，支部书记宋振平作了总结发言。他表示，随着生活节奏的不断加快，互联网的迅猛发展，各种资讯、信息和诱惑纷至沓来、应接不暇，很容易让价值观、人生观正在形成期的大学生迷失方向、出现困惑。作为一个从事高校后勤保障工作的职工，在为学生做好服务工作的同时，切不可忘了管理育人、服务育人和环境育人的义务和责任。我们一定要加强自身业务知识的学习，提高为学生服务的本领，以高尚的人格魅力和优良的服务品质，关爱、引导和教育我们的学生。

后勤管理处党支部

                                  2019年4月10日